儿童漂流花果山系列是几乎所有小朋友每天都想去的游乐地方，以前，如过每天都想做去玩，估计是不行的。但时代是进步的，现在的儿童漂流花果山系列不单单就是简单的娱乐，现在慢慢的融合些文化元数，小朋友在儿童漂流花果山系列游玩的同时也会潜移默化的学习到课本里学不到的知识。  

        儿童漂流花果山系列体验区别于课堂应试教育，是参考结和自然动物场景，让孩子能够扮演各种动物角色，自己动手，完成漂流，获得“收获”，让孩子们在儿童漂流花果山系列玩乐中了解动物种类，动物外貌等。

        但根据目前的一些信息反馈，大部份的儿童场馆都将投入重点和关注度都放在了让孩子怎样玩得开心上。儿童漂流花果山系列的儿童体验确实应该让孩子尽情的“玩于娱乐”，但与此同时，我们应该考虑到作为理性担当的成人。

        我们有义务去了解孩子真正需要什么，有责任给孩子健康成长的道路来指明方向，并以寓教于乐的形式补充素质教育的部分。教育是主旨与目的，娱乐是表现形式之一。这也是让家长与学校团队乐于主动买单带孩子来儿童漂流花果山系列的重要动因。

        儿童漂流花果山系列里结和了不同的场景，可以让孩子扮演不同的动物角色，从中学会如何更好的在社会群体与其它孩子友好相处，在生活中遇到问题怎样去解决问题，这些都是书本上没有或者有需要真正实践才懂得正真的含义。

        儿童漂流花果山系列可以让孩子们互相接触，彼此交流。3岁以上的孩子开始有了社会意识，逐渐的参加多人游戏，结交朋友，这时室内儿童漂流花果山系列里的水流滑道、攀爬滑梯、考古探测等项目就可以培养孩子的团队意识和社会意识。

        北京厂家的儿童漂流花果山系列不仅仅是一个供孩子玩乐的地方，而是通过科学的安排，辅以先进的玩教具，使孩子在玩耍中积累科学常识，学会发现问题，寻找经验办法，进而解决问题的能力。给孩子一个自由和谐的空间，一个解决问题的思维方式，一个健康积极的心态，一个运动健身的场地，一个受益终生的习惯，让孩子在自我运动快乐中得到学习和锻炼。